来看:2025年,是哪些“科幻小作家”登上了《飞》?
年底将至,又到了年终总结环节,本年度《飞》共刊登了40位“科幻小作家”的作品,其中既有篇幅较长的科幻故事、第二届四川省青少年科幻创作征集活动最佳科幻作文专辑,也有“未来主题征文”和短小精悍的“一句话科幻”。这些作品经过编辑部反复斟酌,在众多来稿中脱颖而出,让我们为作品和作者献上掌声!现在就让我们看看,2025年,是哪些“科幻小作家”登上了《飞》!
科幻故事
作品名 | 作者 | 所在学校 | 指导老师 |
《英雄》 | 张雪荞 | 广东省深圳市南山区学府一小 | 张天玉 |
《破竹》 | 柴寿航 | 山东省济南市棋盘街小学四年级4班 | 李迁 |
《林宇的奇妙冒险》 | 黄禹谛 | 四川省成都市温江区鹏程小学校三年级11班 | / |
《温室时代》 | 毛奕顺 | 四川省成都市锦官新城小学六年级1班 | 李洁 |
《破解时间之谜》 | 杨晓阳 | 四川省成都市成都大学附属小学三年级1班 | 谢建萍 |
《太空考古》 | 张珂菲 | 山东省潍坊市临朐县东城文汇学校五年级6班 | 张宇 |
《时光裂痕处的抉择》 | 陈思言 | 四川省成都市锦官新城小学六年级1班 | 李洁 刘永强 |
《AI终极任务》 | 崔东旭 | 山东省济南市高新区东城逸家初级中学 | / |
《幸存者》 | 张毓峰 | 北京市朝阳外国语学校 | / |
第二届四川省青少年科幻创作征集活动最佳科幻作文专辑
作品名 | 作者 | 所在学校 | 指导老师 |
《时间橡皮擦》 | 周子涵 | 四川省射洪市第一小学校 | 文利平 |
《时光裂痕奇遇记》 | 陈园霞 | 四川省泸州市纳溪区打古镇中心小学 | 张静 |
《被数据遗忘的童年》 | 廖欣悦 | 四川省遂宁市安居区玉丰镇九年义务教育学校 | 蒋影 |
《海市蜃楼》 | 喻欣然 | 四川省马尔康市第二小学校 | 唐文欢 |
《时空错位的生日惊喜》 | 程沐娴 | 四川省眉山市东坡区景贤小学 | 钟婧姣 |
《月球基地奇遇记》 | 钟茗笛 | 四川省成都市郫都区嘉祥外国语学校 | 颜丽 |
未来主题征文
作品名 | 作者 | 所在学校 | 指导老师 |
《宇宙画家采风记》 | 吴书贤 | 四川省成都市成都大学附属小学 | 何娜 |
《未来之旅》 | 朱淋琦 | 四川省成都市成都大学附属小学 | 张晓霞 |
《二十年后》 | 徐美伦 | 北京市西城区陶然亭小学 | 米雪茹 |
《织梦者》 | 蔡予麒 | 北京市北京理工大学附属实验学校 | / |
一句话科幻
作者 | 所在学校 |
叶思晗 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
葛蔼殊 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
唐梓轩 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
陈穆卓 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
罗梓兮 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
张行知 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
杨梦伊 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
向理 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
何瑞杰 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
钟姝妍 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
张雯芮 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
邱思睿 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
颜欣瑶 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
陈铭轩 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
张高瑞 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
代志晗 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
刘静熙 | 四川省成都市成都大学附属小学 |
贾君喆 | 北京市第一实验小学 |
李纬涵 | 湖北省武汉市武汉光谷未来学校 |
季筱然 | 湖北省黄石市民主街小学 |
柴寿航 | 山东省济南市棋盘街小学 |
部分作品的创作者在收到编辑部寄出的样刊与证书后,应邀写下了他们关于创作、发表的经历和感想,一起来感受他们对文字的热爱与执着,分享他们的喜悦吧!
四川省成都大学附属小学三年级1班 杨晓阳
指导老师:谢建萍
《破解时间之谜》(《飞》2025年9期)
我的科幻故事发表啦
真没想到,我的科幻故事《破解时间之谜》发表啦!而且因为这篇文章,我居然获得了“科幻小作家”的证书!我真是又高兴又兴奋!
开学典礼上,我作为全校本期唯一一位在科幻杂志《飞》上发表了科幻故事的小作者,语文老师谢老师带我来到主席台上,并亲自为我颁发荣誉证书,她问我:“晓阳,获得‘科幻小作家’的荣誉,你觉得骄傲吗?”“骄——傲——!”我洪亮有力地对着全校师生回答。
回到班上,谢老师鼓励同学们来和我交流,希望其他小朋友也能获得创作科幻故事的灵感。小朋友们呼啦呼啦围上来,一直冲着我欢呼雀跃。我们一起翻开书,阅读我的文章,讨论故事中我幻想的织女星a的情况、阳阳和多罗茜在天文馆观察超新星爆发的详细记录,思考最终完成时间对标后,多罗茜用什么办法回到自己星球等问题。小朋友们一起为我欢庆祝福,最后,我们高高地举起证书和这期杂志,照下了新学期刚开学最开心的大合照。
回家后,我和爸爸继续查阅了《中国少儿百科全书》的天文卷,学习了有关白矮星、超新星等的天文基础知识。我想坚持阅读,拓宽视野,并进一步做好知识积累,为以后创作出更好的、符合科学规律的科幻故事做好准备。
四川省成都市温江区鹏程小学校三年级11班 黄禹谛
《林宇的奇妙冒险》(《飞》2025年6期)
我的“小作文”变成铅字啦
那天晚上,妈妈神秘地告诉我:“周末带你去四川省图书馆参加读书分享会,超有趣的!”我一下子蹦起来,盼星星盼月亮终于等到了周末。
一进图书馆,我们就加入了《飞》杂志的讨论活动。老师讲的内容太神奇了,我听着听着,脑袋里突然冒出一个想法:“如果真的遇到一维世界会怎么样呢?”现场我就忍不住在老师给的小纸条上写下了好多小灵感,编了个短短的小故事。
回家后,妈妈陪着我把那些乱糟糟的想法整理成思维导图,又一句一句改成完整的作文。我们一起把稿子投出去的时候,我心里像揣了只小兔子,又紧张又期待。
过了一阵子,妈妈突然笑着喊我:“宝贝快看!杂志部的阿姨说你的稿子被选上啦,六月刊就能看到啦!”我激动得在客厅里转圈圈,简直不敢相信自己的耳朵。
等到杂志寄来的时候,我小心翼翼地翻开,真的看到了我的名字和作文!里面还有大红封面的证书。摸着带着墨香的杂志,我骄傲得下巴都要翘起来了。
我暗暗下定决心,以后要好好学习,特别是人工智能方面的知识。要是再想到好玩的故事,我还要写下来!说不定以后,我能为祖国的科研做贡献呢!
山东省济南市棋盘街小学四年级4班 柴寿航
指导老师:李迁
《破竹》(《飞》2025年3期)
一句话科幻(《飞》2025年12期)
成为班里的小明星
当收到刊物的时候,我激动得手舞足蹈,当天晚上兴奋得都失眠了。第二天我偷偷将《飞》杂志带到学校,在我的朋友圈里一阵炫耀,成了班里的小明星。阅读课上,同学们都来借我的《飞》进行阅读。
我接触科幻源于我的老爸,他是《科幻世界》的铁杆粉丝,他的书橱里还珍藏着2006年刊的《科幻世界》。
广东省深圳市南山区学府一小 张雪荞
指导老师:张天玉
《英雄》(《飞》2025年1-2期)
我真的能做到
当我听到文章能够发表在《飞》上,我的第一反应是不可思议,原本这篇文章是为六年级的单元作文而写的,但是我的语文老师称赞了这个故事,我便萌生了投稿的想法,当时这个故事还相当不成熟,经老师的圈改后更显得“满目疮痍”。每当我提笔,面对着似乎要淹没我的红圈,都感到一种无力。放弃的想法几乎淹没了我,就这样,我把修改的工作拖到了暑假。
暑假时我既耻于面对错误,又渴望去获得一份成功。直到我和妈妈一起去北欧旅行,逃离了家周围烦心的环境,我终于能用新的维度来度量问题,也拥有了新的勇气,在火车上,我再次提笔,并怀着尝试的心态将文章发给了编辑老师。
文章发表后我几乎喜极而泣。一种被认可、被理解的欣喜与一种“我真的能做到”的自豪在心中迸发,我几乎有片刻的大脑空白。我是一个极其有分享欲的人,一想到有这样的平台能让我说给许多人听,写给许多人看,我便生出感激。总而言之,这次成功给我带来了莫大的成就感,也让我对科幻这种题材更加喜爱。我希望自己能一直写下去,写自己想写的。最后,我衷心祝愿能有越来越多的人了解科幻,爱上科幻。
四川省成都市成都大学附属小学 朱淋琦
指导老师:张晓霞
《未来之旅》(《飞》2025年3期 )
畅想科幻,笔书未来
当我听说《飞》杂志征集科幻作文时,心跳得像揣了只不安分的小兔子,几乎要跃出胸膛。在张老师的耐心指导下,我对作文一字一句地雕琢,终于完成了《未来之旅》。笔下的未来城市会呼吸,星际飞船穿梭于光年之间,人工智能与人类握手言和——那不只是文章,那是我用文字建造的乌托邦。
交稿后的每一天,我都忍不住蹭到张老师办公室门口,变着法儿打听进展。就连走廊里偶然遇见,我的眼神都在无声地问:“有消息了吗?”那个平凡的傍晚,我刚甩下书包,就听见妈妈举着手机喊道:“你的作文被录用啦!”那一刻空气仿佛凝固了,我冲过去接过手机,手指却不听使唤地抖啊抖,连连误触了三次才点开那条消息。
当“录用”两个字真真切切映入眼帘时,我“哇”地一声跳起来,像颗被点燃的小火箭,在客厅里一圈接一圈地转着欢呼。妈妈笑着说我像喝了甜酒般手舞足蹈,而笑着笑着,眼泪却不知不觉淌了满脸——那是一种比蜜糖还要滚烫的甜。那天深夜,我将作文打印稿轻轻贴在胸口,纸张随着呼吸轻轻起伏,仿佛那些发光星球正与我共享同一个梦境。
如今,那封荣誉证书就贴在我书桌对面的墙上,每当我伏案疾笔时,一抬头就能看见。它像一扇微微敞开的未来之门,提醒着我:那些璀璨的光芒,从来不会凭空降临。它们诞生于每一个扎扎实实的公式里,隐藏在每一页静静翻动的书页间,成长在每一次绞尽脑汁的思考中。
北京市西城区陶然亭小学 徐美伦
指导老师:米雪茹
《二十年后》(《飞》2025年3期)
点亮探索科幻的火花
当我的故事有幸发表于科幻世界《飞》杂志时,心中真是充满了难以言喻的激动。这份喜悦也是一种鼓励,点亮了我心中探索科幻的火光,也点亮了我阅读与写作的道路,让我有更大的热情和勇气投入其中,探索科学的奥秘。老师在班级和学校对我的表扬,同学们的称赞与羡慕,更是带动了全班的写作热情。深入了解《科幻世界》的历史后,我得知刘慈欣的《三体》在此首次连载,便迫不及待地阅读。读完后,我对宇宙与人类发展产生诸多疑问与想法。未来,我愿通过努力学习与知识积累,投身相关领域,为科学探索贡献力量。
山东省临朐县东城文汇学校五年级6班 张珂菲
指导老师:张宇
《太空考古》(《飞》2025年10期)
感谢《飞》给了我展示舞台
大家好!我是山东省临朐县文汇小学6.1班的张珂菲,我喜欢阅读、写作、美术等。
正如此,我欣赏一切美好的事物。在我经常玩耍的街心花园,矗立着一块玲珑剔透的太湖石,附近的男女老幼经常在此合影,这是大家心中的美丽风景线。
但有一天,我发现太湖石底部被人喷涂上了黑乎乎的办证信息。太可恶了,太不文明了,我拿纸巾使劲擦,根本没用,都渗进去了!我想,这种人、这种事,太丢人了!擦都擦不掉,将来也会在,一直会到……地球毁灭?外星人会看到?
有意思!越想越有趣,于是不断完善构思,不断丰富情境,在老师的帮助下,我写了这篇文章。
最后,感谢编辑老师,感谢《飞》给我这一展示的舞台。
四川省马尔康市第二小学校 喻欣然
指导老师:唐文欢
《海市蜃楼》(《飞》2025年11期)
我们要敢于想象、勇于尝试
我从小就对宇宙和奇幻故事充满好奇,总忍不住想:海市蜃楼背后会不会藏着不为人知的秘密?于是我大胆想象,把它变成了通往不同星球的入口,还设计了紫色药水、金色天梯这些有趣的元素,加上会发光的原住民、扬琴状的飞行器,就是想让故事更有探险感,让大家读的时候能跟着主角一起“身临其境”。
写作时,我特别注意描写细节,比如脚底泛起的金色光晕、薄纱般的雾气,希望能用这些具体的画面,让大家仿佛真的看到了那个奇幻世界。我也想通过这个故事告诉大家:探索未知其实很有趣,我们要敢于想象、勇于尝试。得知作品获奖的那一刻,我心里满是惊喜与激动!特别感谢杂志社给了我的作品以纸质形式呈现的珍贵机会,让这份奇幻冒险能被更多人看见;感谢唐老师平日里耐心的指导与鼓励,是您的帮助让我的文字更有条理、更生动;也深深谢谢每一位喜欢这个故事的朋友!未来,我会继续带着对生活的热爱多观察、多积累,多阅读各类书籍汲取灵感,写出更多充满奇思妙想的故事,和大家一起在文字的世界里,开启一场又一场精彩的冒险!
四川省成都市郫都区嘉祥外国语学校 钟茗笛
指导老师:颜丽
《月球基地奇遇记》(《飞》2025年11期)
(钟茗笛同学只发来了照片~)
看完以上小作者们的感想和经历,有没有激发你的创作灵感呢?如果你也有好的故事想分享给大家,那就快来给我们投稿吧!
投稿要求
年龄要求:16周岁以下
(1)科幻小说
字数要求:原则上800字以上,3000字以下
稿件要求:想象独特新颖,故事基本完整,书写清晰、较为流畅,符合基本科学原理
(2)“一句话科幻”
字数要求:不超过100字
稿件要求:在极短的篇幅里体现出一定的故事性与科幻感
投稿方式
《飞》杂志投稿邮箱:child@sfw.com.cn
投稿时请附上作者姓名、学校信息与联系方式,请在邮箱主题栏标注“科幻小作家/一句话科幻+作者名+作品名”
向我们投递的所有稿件均有回复,对于具有上刊潜力的作品,编辑们会给出适当指导,作品上刊后还会获得稿费、样刊及荣誉证书等。
更重要的是,2025年开始,《飞》将每年从上刊的“科幻小作家”里评选出“年度最佳科幻小作家”,届时,入选的小作家不仅可以登上中国科幻银河奖颁奖的舞台,获得“年度最佳科幻小作家”证书,更有机会获得由著名科幻作家——如刘慈欣——亲手颁奖的机会!
新的一年,
我们期待更多“科幻小作家”的
优秀作品出现在《飞》上~
未来的科幻作家,你准备好了吗?

美丽人生
坚决支持对等反制!我们也必须在涉港问题上坚决制裁表现恶劣的国家和个人,重点打击作垂死挣扎的特朗普、蓬佩奥……之流!以牙还牙,坚决反制!
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